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          贏在頂層設計(企業經營版)

          發布時間: 2016-06-19 17:04      來源:拓展訓練 http://www.qjsxcl.com        點擊數:
          無庸置疑,當前的時代,是新中國商業史上由“增量創業”到“存量創業”的轉折期。事關創業的,無外乎兩個問題:一個是為何創業?一個是如何創業?對這兩個問題,代創業者(20世紀80年代)和第二代創業者(21世紀10年代)的答案顯然是不同的:代往往是“生存需要+商業嗅覺”的粗放式創業,而第二代則大多是“綻放生
          03-鄭秀寶《贏在頂層設計(企業經營版)》
           
          課程背景:
          無庸置疑,當前的時代,是新中國商業史上由“增量創業”到“存量創業”的轉折期。事關創業的,無外乎兩個問題:一個是為何創業?一個是如何創業?對這兩個問題,ABC代創業者(20世紀80年代)和第二代創業者(21世紀10年代)的答案顯然是不同的:ABC代往往是“生存需要+商業嗅覺”的粗放式創業,而第二代則大多是“綻放生命+頂層設計”的精細化創業。
           
          課程收益:
          1.通過培訓,幫助學員深入掌握頂層設計的三大技術之一,即商業系統設計,從而解決企業經營過程中“做正確的事情”的問題。
          2.通過培訓,幫助學員深入掌握頂層設計的三大技術之二,即運營系統設計,從而解決企業經營過程中“用正確的方法”的問題。
          3.通過培訓,幫助學員深入掌握頂層設計的三大技術之三,即組織系統設計,從而解決企業經營過程中“在正確的地方”的問題。
           
          課程體系:
           
          課程特色:
          1.系統性:本課程的內容涵蓋了經營的三個核心,即用“正確的方法”(運營系統)在“正確的地方”(組織系統)做“正確的事情”(商業系統)。
          2.實戰性:本課程的方法和工具來自可歌可泣的創業實踐;追求的重點不在理論稿度,而在學完能用,且好用。
          3.前沿性:本課程充分吸收相關學科的ABC新成果,綜合了腦科學、語言學、組織理論以及復雜系統理論和方法,是集體智慧的結晶。
           
          課程對象: 董事長、董事;總裁、副總裁
          課程形式: 理論講解、案例研討、視頻學習、情景模擬,等等
          課程時間: 3天2晚;6小時/白天,3小時/晚上
           
          課程大綱:
          ABC講:贏在商業系統
          一、戰略思維:發現價值
          1.ABC化:利潤ABC化?價值ABC化?
          2.ABC關鍵:誰能從中獲利?/我們靠什么獲利?
          3.ABC有效:“競”,還是“合”?
          二、商業邏輯:構建價值
          1.價值獲?。荷虡I系統之本
          2.價值傳遞:商業系統之道
          3.價值創造:商業系統之術
          三、行動法則:營銷價值
          1.人們所采取的行動是和事態的發展相適應的
          2.事態的發生源自語言
          3.著眼于未來的語言會改變事態發展的方向和人們面臨的境況
           
          第二講:贏在運營系統
          一、引發系統:人的行為是如何發生的
          1.理解:績效模型
          2.案例:小的“企業”+大的“家”
          3.應用:目標管理的核心
          二、支持系統:如何確保行為的有效性
          1.理解:績效等式
          2.案例:“情場”美談+“職場”傳奇
          3.應用:過程管理的核心
          三、反饋系統:有效行為如何才能持續
          1.理解:績效函數
          2.案例:古中+今外
          3.應用:結果管理的核心
           
          第三講:贏在組織系統
          一、學習型組織“基石”:系統思考
          1.系統思考的“詞匯”
          2.系統思考的“句型”
          3.系統思考的“語法”
          二、學習型組織“支柱”1:個體
          1.自我超越
          2.心智模式
          三、學習型組織“支柱”2:群體
          1.共同愿景
          2.團隊學習
           
          課程附件:
          1.同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
          2.管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
          3.落地方案:旨在幫學員理清將培訓轉化成實際生產力的思路方法

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